一缕阳光作文400字
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家整理的一缕阳光作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。
一缕阳光作文400字1
幸福隔着玻璃，看似美丽，却无无法触及。——题记
天使播下阳光，于是阳光便躲在了土壤里；人们收获阳光，于是阳光便洒满在人们的心里；人人献出阳光，于是阳光充盈在天地间。指间那一缕阳光，藏着一个绚烂多彩的世界。
阳光也有碎片，阳光散落在世界的每一个角落，只要去找，就可以得到它。
曾几何时，阳光是天真的孩童眼中的圣物，孩子们把阳光藏在口袋里，想永远地留住它，但调皮的阳光却悄悄溜走，又普照着人们一天天美好的生活。
稍大，蹦跳着上学，用树枝拨动树叶密隙中的阳光，仿佛想让阳光的碎片漏下来，落在自己的手上，珍藏起来。但结局是众人皆晓的，便有了这样一幅画面，孩子哭着回家，向妈妈倾诉自己的烦恼，妈妈则笑着抱起孩子，一派其乐融融的景象。
光阴似箭，岁月如梭。我们早已不是孩子，而成了敏感少年。这时的我们，可以欣赏阳光的美丽，可以了解阳光的知识，可以理解阳光的善意。望着指间的阳光，多愁的人道出了自己的心事，善感的人灵感突发，笔一挥写下了一篇洋洋洒洒的文章。仰望着太阳，之一次感受到了人们生活的美丽。人生如此美好，阳光如此灿烂，为何不试着去体验呢？保持平和心态，像阳光。
阳光，有它独特的味道。如果你说发现不了，可别怪我说你不用心观察了。请你去小河边，青草上，花朵旁，一嗅，就能发觉到阳光的温暖味道。
十指尖尖，阳光就这样陪伴我们成长，可多少人没有珍惜阳光。
而我，握紧双手，保留属于我的阳光。
一缕阳光作文400字2
阴冷的天空泛着丝丝红霞，霜雪的大地沉浸着缕缕寒气，透过迷雾的空隙，千丝万缕般的洒落人间。
那是一次月考过后，我们都像是被审的犯人，等着老师来发生死令牌。那一次老师虽然笑得跟花儿似的，但是在报到我的名字的时候，眉头紧皱，眼睛放大了好几倍。表现出一幅要把我吃了一样，然后厉声地说：“这次也有几个同学退步特别明显，也不知道一天到晚脑子里在想什么？”我心知肚明，那个所谓的腿部很大的几个同学中就有我。
恼羞成怒的我走下讲台，看也没有看试卷就把试卷塞进课桌里，上课的时候也是瞪着老师，心中的怒火一直压到了下课。当我怒气冲冲地摔门而出的时候，就能想象到我当时有多么可怕。
然而，这时也没有人敢过来安慰我，关心我的同学也只是远远地看着我。我也就一个人闷闷不乐，突然一个不小不大的手搭在我的肩膀上，一个暖心的微笑看着我：“怎么了？不开心吗？还是因为考试啊？你这次考得也不错，只是比上次低了点。”这是我似乎听见了融化的声音，她的话正像冬日里的一缕阳光，我心中凝结的霜雪也在慢慢融化。
这时不经想到海伦·凯勒的一句话“把脸一直想着阳光，这样就不会看到阴影”。生活难免有不顺的时候，但只要自己坚强，便什么事都是顺利的。
一缕阳光作文400字3
太阳，是象征着温暖。每当太阳从昨日的黑暗中穿透那一缕阳光时候，天便不再那么昏暗，也不再次寒冷。
那是一个阴沉沉的早上，乌云把天空遮得严严实实，一阵阵寒风冰冷刺骨，冷得想让人诅咒这坏天气。我坐在自家的窗户前，通过玻璃看着外面，一切都是那么的昏暗，北风在外面狂叫着，落叶纷纷满天飞舞。一阵惊雷从天边滚来，伴着雷声，雨“哗啦啦”地直泻下来，如同千万匹狂奔的骏马，势不可挡地冲了下来。
我看着外面的倾盆大雨，讨厌。干脆躺在床上睡觉，一觉醒来，雨已经停了，可乌云还在严严实实地遮着天空，那灰蒙蒙的天空让人看了都沮丧。
突然，一缕阳光穿透了厚厚的乌云，照射在身上。一阵温暖迅速从我身上散去，所有的寒冷都被阳光给驱散，只有那一阵又一阵的温暖。我心中的乌云立刻散去，心中只有那样温暖，又有一缕阳光从乌云中“破壳”而出，越来越多的阳光从乌云中穿透。乌云灰溜溜地跑了，只有太阳高高地挂在空中，碧空湛蓝。所有被打折或打歪的小草小花挺直了过来，虽然他们还残留着暴风雨带来的眼泪，可它们仍然微笑着感受阳光所带来的温暖。
人也一样，当你接受了暴风和黑暗，总有阳光会帮你驱散黑暗，让你感到温暖。
一缕阳光作文400字4
窗外，是一片片翠绿的竹林。竹子林的下面是一丛丛小草，小草上有滴滴晶莹剔透的小珍珠。一缕阳光射上去，成了一颗五颜六色的珍贵宝石。
清晨，一切都睡醒了。一缕缕阳光从树叶的缝隙当中洒了下来，洒到了草地上、野花上，也洒到了竹林的小溪中，又从小溪中反射到了那层薄薄的薄雾当中。由此，这纯洁的雾变成了一层五彩的雾。
同时，阳光也透入了我的房屋中，稀稀疏疏的树影也随之进来，在阳光中洒上了一层稀稀薄薄的小阴影。
这温暖的阳光也洒在了我的脸上。这感觉说温暖，就像母亲的怀抱一样；说舒服，就像母亲的手早抚摸我的脸颊一样；说激发了我的心灵，就像父母的鼓励一样，让我的心灵感到无比幸福、温暖。
窗外小溪的水中，被阳光染上色。池底的鹅卵石，有大的，有小的，有圆的，有方的，各式各样。你瞧，那块的，上面就印着一块似树叶似的绿色的图案。池中的小鱼游来游去，一会儿钻到池底，一会儿又浮出水面。正是这一缕缕晨光穿透了生命的底线，使生命变得有生机起来。
窗外，一阵微风吹来，抚了抚我的脸，又吹动了窗外一丛丛野花。野花随风摇曳着，似乎像在唤醒春天的到来。阳光，依旧洒在屋中，我的心浸在了这温暖的“生命之光”中。
阳光，浸透万物使之生长；阳光，温暖万物使之鲜活。
一缕阳光作文400字5
天空黑漆漆地压下来。秋风掠过，枯枝上残留的几片枯叶在风中飘飘起舞，到处一片孤寂。
我还在教室上课，但我的心早以耐不住，时常看看窗外，心里有说不出的’感觉。也许是凄凉，也许是悲伤，也许是伤感……
放学了，同学们急急忙忙回家去了。我看着他们一个个离去的背影，我的心里更不是滋味。雨渐渐下起来了，路上的人更是少之又少，在眺望远处，仍然看吧到母亲的身影。我像是一只离群的小鸟，在风雨中寻找离群的队伍。
3分钟，5分钟，10分钟……时间一分一秒从我眼前闪去，但始终没有见到母亲的身影。我更像是一只被雷雨打湿在地上的小鸟，无力的挣扎，痛苦的 *** 。我的眼泪在眼眶里打转。
过了不多久，突然感到头顶有人为我撑起一把伞，我转身看，原来是我的老师。老师看着我，问我为什么不回家。我不想让老师知道我在哭泣，我竭尽全力使自己不抽咽。但我还是抽泣了，我知道老师知道我在哭，可她并没有说出来，而且还与我一起谈话。我十分感动，他能在无形中帮助我，让我感到温暖。
雨渐渐下小了，我的心情也平静许多。我看看远处，惊讶道，“我的妈妈来了”我的脸上显出了笑容，老师的脸上也闪出了笑容。
我的老师急忙把我送到车上，怕把我冻着。我知道她比我更冷，但她在那一刻完全忘记了她的冷。
他对我的爱，犹如一缕阳光，时刻温暖我的心田。用光芒驱散我心头的乌云。照亮我前进的道路。
一缕阳光作文400字6
当晚风吹过我的脸颊时，我不曾仰望天空想望见那最后一缕阳光。
我独自一个人坐在那静谧的草地上，眼前徘徊着一点点淡淡的忧伤。一想到这缕夕阳马上就要消失了，我就泪流不止。有时我真想让夕阳到我的怀里，只供我一人观赏。有时我真想把它一把抓住让它永远的留在空中。有时我真想世上只有夕阳没有别的……我就是那么自私，可是有什么办法呢？我想过种种 *** ，最后它还是悄悄地走了。
夕阳总是那么的耀眼。它一出现就把整片天空给天空染红了，让云朵变成了火烧云。有时它会把天空染成金的，那种光芒真是光彩照人。当夕阳出现在水面上时，水面上犹如一道道金子在闪闪发光。为了看这最后一缕阳光，我都在放学时仰起头来看那即将天黑时的景色。
啊！最后一缕阳光让我知道了要珍惜时光。啊！最后一缕阳光啊！最后一年，金色的童年！身边的变化日新月异，但只有童年的回忆是不会变的——那土的墙。同学们，让我们一起来珍惜最后一年金色的童年吧！
最后一缕阳光如果可以持续久一点该多好呀！我会抽出更多的时间来看那最后一缕阳光。它一定可以带我快乐，让我忘掉烦恼。
一缕阳光作文400字7
如果我是一缕阳光！我会把春的消息告诉大地。给大地带来新的希望，新的开始。告诉沉睡的小草，告诉期盼的大树，告诉失去生机的鲜花，告诉他们“春天来了”。让冻僵的小河重新唱起清脆的歌声，让凉爽的春风又走进千家万户，让大地生机勃勃，让森林一片欢闹！看！我多快活！
如果我是一缕阳光！我会尽我的一点微薄之力与冷酷的寒风组抵抗。不再让天空上的小鸟打冷战，再也听不见失去父母的小孩的那种撕心裂肺的哭声。再也见不到大街上死去的小狗。让风神望而生畏，让死神停住脚步。还世界一个和平，环地球一个温馨。看！我多伟大！
如果我是一缕阳光！我会鼓励那些正在刻苦训练的运动健儿们。让他们祖国过争光。我会劝说正在干坏事的人，让他们改邪归正，弃恶重善。我会告诉正在为事业和学业而漂泊的游子，让他们不要辜负父母的期望，但也要记得常回家看看。看！我多可爱！
如果我是一缕阳光！早上，我会照在上学的学生上，让他们精神焕发。我会找在站岗的上，让他们坚守职责。我会照着上班的人们，让他们信心百倍的工作。看！我多招人爱啊！
假如我是一缕阳光！我会无时无刻的在世界的每一角。我会让世界和平，充满希望，充满温馨！
一缕阳光作文400字8
难忘那一缕阳光，那一缕阳光，是“临行密密缝，意恐迟迟归”的一针一线；是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的丝丝银发；是“随风潜入夜，润物细无声”的默默奉献。时刻温暖我的心灵，在人生道路上给我鼓励。
早晨，阳光明媚。我正准备去上学，母亲匆匆忙忙走过来，说：“天气这么热，要多带点水去喝”！我，我赶时间呢……没等我恍悟过来，母亲就说：“好啦，装好了”。我握着那瓶水，虽然是凉的，但心里却暖暖的，暖暖的涌上心头，有种说不出的味道……
中午，烈热当空。我刚踏入家门，就看见了母亲忙碌的身影。母亲立即走过来，那瘦小的身板，那硕大的汗珠。反衬出母亲许久的辛劳和每天的苦闷。当母亲弯腰低头帮我拿书包时，母亲的长头发顺溜的滑下来，她脸上的汗珠一滴一滴的滑下来。心理不禁觉得欠缺了是什么……
傍晚，夕阳西下。我和母亲在花园中散步，谈笑着这一周来的喜怒哀乐。在朝霞的辉映下，我看到了母亲的脸上仿佛多了几条皱纹，而那其中一条，仿佛就是为我忧愁而得的。如果时光允许，我宁愿永远不要长大，因为这样我的母亲便永远不会老去。
母爱是一缕阳光，让我的心即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一缕阳光，让你的心即使在黑暗的世界也能见到灿烂的阳光。母爱，是我的人生道路上最灿烂的一缕阳光！
一缕阳光作文400字9
生活中，总有一缕阳光，曾经照亮过我心中阴暗的角落；生活中，总有一缕阳光，曾经融化过我心中的那份冰凉。
在生活中，我更爱的就是阳光。因为我觉得它是五颜六色的，是温馨的。它曾经充实着我一个又一个五彩斑斓的梦。当我遇到沟沟坎坎时，当我感叹人间无情时，是你出现在我面前——一个八岁的小女孩。当你坐着轮椅，一双小手费力地摇着，如同一个的天使，眼神里却满是坚强，让我的冰冷的心有了些温度。你慢慢地过来，向我微笑；我没有表情，可你依旧用最纯真的微笑迎向我。我感动得快要落泪，可你说：“姐姐不哭，娜娜都不哭。”看着她那满脸笑意的神情时，我说：“你腿都断了，为什么还这么乐观？”娜娜自信的说“我还有手啊！我还有温暖的心啊！我要用美好的眼光观察世界，用一颗温暖的心来温暖他人，这不很好吗？”小女孩微笑着离开了。
是啊！一个小女孩都有如此的心灵，我不应该如此吗？女孩那笑容是发自内心，是最纯真、最美好、最无邪的，那不就是一缕阳光吗？写满笑意、充满乐观、蓄满自信的阳光。它照亮了我，给了我光明、温馨、信心。几天后，我又一次见到了天使女孩，她依旧神采飞扬。这一次，我们互相微笑，没有言语，一切尽在不言中吧！
我走着脚下的道，看着前方的路，这是我的选择，我的方向。虽然前面没有美酒鲜花，只有荆棘，但是两边风景无限，怀揣那一缕阳光，我的心情豁然开朗，大踏步向前走去……
一缕阳光作文400字10
“叮铃铃”闹钟响了，翻身看手机，早上5:30分，扭头看向窗外，天还是灰白的，弥漫着少许的雾气。推开窗户，浅吟低唱的微风轻轻地吹进，伴随着一股清鲜的气味扑鼻而来。人们都还在熟睡，窗外是一片庄稼地，只有寥寥几户人家亮着灯，不知谁家的鸡高声叫着，似乎在为这清晨的片刻宁静呼喊，是啊，这是多么的宁静，多么的和谐，没有闹市的喧嚣，也没有汽车的尾气。这一切，都沉浸在一片雾霭朦胧、烟海扬波的境界里。
又躺到床上，不知在想些什么，慢慢地，我又进入了梦乡……
再次醒来时6:30分，天空已经开始变白了，朦胧的雾气也渐渐散去远处的马路上也渐渐有了少许 车辆，我在窗前眺目远望，天开始渐渐变红，一道阳光过来，将我的脸庞映红，这是清晨的之一缕阳光，而万物，都随着这之一缕阳光而改变。渐渐地，太阳升起来了，阳光将我的房间慢慢充斥，房间中洋溢着一种说不出的温暖，
穿上衣服，到阳台看看，远处林子树叶的繁茂，伴着晨露的花，池中游动的几只鸭子……
走出家门，直奔刚才所看到的地方，深入其中，外面的公路上那样静谧，只有偶尔跑过几个晨练的人，远处清洁工人在路上为世人默默地奉献着自己的辛劳，走在路上，甚至可以听见自己的脚步声，田野中树的树枝冠茂密而苍翠，在风中微微地摆动着叶子，鸭鸡不时地叫着，赞颂着新晨。
之一缕阳光，驱走了黑暗，将人们从梦乡中叫醒，将万物复苏。
一缕阳光作文400字11
一缕阳光从窗外来，暖了我的手，暖了我的心。我不禁回想起了那件事。
那是一个夜晚，月亮都躲进了云里，星星也失去了往日的光彩，我在书桌前做作业。
当对面的大楼里的最后一盏灯熄了时，我房间里的灯依旧亮着。
突然觉得外面有人在看我，抬头一看，却没人，是幻觉吗？难道做题做糊涂了吗？
夜更深了。
一阵倒开水的声音吸引了我，估计是妈妈倒水喝吧。
我很疲倦了，眼皮像有千斤重，怎么也抬不起来，可我的鼻子嗅到一股奶香，听见那轻轻的脚步声，眼睛瞬间睁开，却看到妈妈端着一杯热腾腾的牛奶，微笑着递给我，说：“喝吧。”然后转身走了。
我忽然觉得一股阳光过来。外面并没有天亮啊，难道是……
果然没错。这杯热牛奶金光万缕。散发着耀眼的光芒，这阳光直入我的心田，使我的心灵之苗不断成长。
微微尝了一小口，浓浓的味道，不同于一般地牛奶。原来，这是母爱的阳光啊。这才是真正照入人心的阳光。
望着窗外的阳光，我幸福地笑了。我沐浴在了阳光里，很舒服，母爱的阳光和太阳的光一直存放在我心灵深处，永不磨灭。
一缕阳光作文400字12
我正在看书，一缕阳光照到了我的书上，使我睁不开眼。
当我想说这缕阳光时，我退一步想着：“阳光每天早晨出席，半晚休息，日夜不停的重复，还为我们的世界做了那么多事。”
就如植物。大家都知道，植物需要阳光，没了阳光植物就没办法存活，没办法光合作用。加入没了阳光，植物就会死亡，人类将会没办法存活，人类所说的水果就是植物的果实，没了植物，人类吃的动物也会大濒临灭绝，所以，人类只有饿死的份儿。如果有这么一天，阳光没了，那么麦子、草、水果就不能活，羊、牛、马这些家畜就会自取，那么豹、狮子、老虎就没了捕食的对象，渐渐饿死，人类既吃不到动物也吃不到植物，可以说是必死无疑。可见，阳光的作用是如此之大呀！
还有我们的美丽环境和美丽景色。这些环境法人制造者不是人类，不是动物，而是阳光。阳光每天不辞辛劳的为我们的环境进行美化。还有，如果没有这些阳光照到大地，就不会有现在的奇异景观，就如说彩虹，原理是三菱镜通过太阳的折射制造出来的。
没有阳光，我们也就不能利用阳光来保卫我们的地球。地球所剩的能源不多，科学家们就利用阳光来制造能源。减少能源的损耗。我们身边就有一些东西是利用到阳光，比如：汤样能汽车、太阳能热水器。可以直接简单地说：是阳光给我们的生活带来了便利。
所以，没有阳光，万物将会灭亡。
行到这里，我任凭阳光直射，心里赞叹着阳光的无私奉献……
一缕阳光作文400字13
母爱是一把钥匙，打开了智慧的大门；母爱是一缕清泉，滋润了干旱的心灵；母爱是一缕阳光，照亮了前行的道路。
星期一的早晨，我睡眼朦胧地起床了。走到窗前，哇！好晴朗的天啊！我洗漱完毕，吃完早饭临出门时，妈妈叫住我说：“涵涵天气预报说今天有大暴雨，记得把雨伞带上。”我默默的点点头，心里却想天这么晴，我才不带呢！
“叮铃铃……”放学了我像一只豹子一样冲出教室。天空一片晴朗，突然间乌云密布、电闪雷鸣、倾盆大雨从天而降。我瞬间心情一落千尺，心里想唉，不听老人言，吃亏在眼前，一会自己就成一只“落汤鸡”了。我忽然看见前面有一个熟悉的身影，难道是爸爸？不，爸爸出差了。难道是妈妈？不，妈妈发着高烧呢，已经一周没上班了。这时一个声音在我耳边想起，“孩子，我们回家吧！”是我的妈妈，看着妈妈疲惫不堪的样子，心里酸酸的，眼泪顺着脸颊流淌下来。在这个风雨交加的下午，我和妈妈紧紧的拥抱在一起。
母爱是一座灯塔，指引了人生的道路；母爱是一团火，点燃了奋斗的 *** ；母爱是把雨伞，遮住了倾盆大雨。
一缕阳光作文400字14
人生路上难免有风风雨雨，朋友之间难免有磕磕碰碰，但这一切都是人生路上不可缺少的额驿站，时平平淡淡，自自然然的。当我们伤心难过的时候，朋友总陪在我们身边，一起伤心；当我们快乐的时候，她们陪着我们一起快乐，一起欢笑。
朋友之间的矛盾和误解总是难免的，但不要因为这些芝麻大点的小事而枯萎了你我之间的友谊之花。
人生固然短暂，人海固然茫茫，但在短暂的生命的茫茫人海中相聚并成为知己，那就是缘分。上辈子的几千次回眸才换得今世的一次擦肩而过，那么我是回眸了多少次才遇见了你们这群知己？
在一起生活快三年了，这之间的故事、回忆和感动是最美好的礼物。
也许就是那样碰巧，所有的故事都千篇一律地发生在下雨天，但故事情节却有所改变，这正是特别之处。
正临放学之时，同学们纷纷走了教室，准备高高兴兴地回家。不料此时却下起了暴雨，按捺不住的心早就飞回了家，可得在这儿等着雨停。
幸运的是我们还有一把伞，可面临的问题是有三个人。如果一起走的话，说不定一个也遮不住雨，全成落汤鸡。正在纠结的时候，她一把伞塞到我手中，只说一句：“我先走了。”随即冲入了雨中，看着雨点狠狠地打在她身上，心不免感慨万千。
那些让人感动的人和事往往表现在这些点点滴滴中，而这些生活中的点滴让我们懂得友谊的真正价值，这无法用语言表达的价值。
望友谊之花常驻我们心中，望友谊之光常撒我们心间。
一缕阳光作文400字15
天气寒冷，一阵风吹来，让人感觉有一种刺骨的冷，但是我的心里却像喝了米酒一样又甜又温暖。
记得那年，也是一个冰天雪地的冬天。那天，我和妈妈去超市买东西回来，看见楼道里黑漆漆的，按电梯也不开门；我们只好摸索着，在伸手不见五指的楼道里向上攀登：一楼……二楼……三楼……四楼……五楼。啊！终于回到了家！
回到家，我们点起蜡烛照明，妈妈叫外卖，我在家里看书。妈妈走后没多久，只听门外有两个人在说话，原来是对门的李阿姨和黄阿姨。
“哎！真烦人！又停电了，害得我做不成饭还要去外面吃！”
“对呀！我的灯好好的，结果突然停电烧坏了，还要去18楼找王师傅，可楼这么高，又没电梯，你说这可怎么办！”
又过了一会儿，我的四周变得安静极了，抱怨声没有了。
第二天，我下楼一看，楼道里都点起了蜡烛。这样一共持续了3天，那烛光轻盈盈地摇曳，仿佛诉说着点烛人的情怀。
那一缕烛光——照亮了我的人生，拉近了我们邻里间的距离。
2017年7月17日海伦未来十五天天气预报
你好，
海伦，
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四年级下册作文
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙 *** 。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家收集的四年级下册作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级下册作文 篇1
余老师，有一句话叫失去了之后才觉得它的宝贵。这话一点也不假。记得三年级的时候吗?您把我从作文竞赛中的名单中划掉，那时，我恨透了您，甚至不想见您。可如今，您走了，我每天时时刻刻都想着您。还记得，每一次考试后，您都会不厌其烦地一遍又一遍地讲着每一题，如果有稍微难一点的题目，您总会让我们六十几个人全听懂时才停下。下课时，您就像个大姐姐似的，每次都会回答我们提出的问题。可上课时，您不会和我们说笑，而是认真严肃地上课。
有一次我上课时有点分神，您叫我回答问题，全班人的视线全集中到我一个人身上，我面红耳赤，吞吞吐吐地说出了答案，那次我恨透了您。可有一件事，让我改变了对您的看法。有一次，我发了高烧，您把我扶到椅子上坐下，又立刻打了一个 *** 给我妈妈。然后又安慰我说:“妈妈马上就来了，别着急。”那一刻有一种温暖爬上心头。如果我们题目做错了，您不会叫我们自己订正，而是告诉我们错的原因，应该怎么做。您还告诉我们读书时要眼到、手到、心到。做阅读时答案在短文中。
余老师，回来看看我们吧，我们都很想您啊!您真是我们的好老师!
四年级下册作文 篇2
范老师，新的学期已经到来，您也按同学们的要求进步了许多。
您的课讲得风趣幽默，而且脸上也有了和蔼的笑容，我们大家都爱听。虽然您偶尔还是发点小脾气，但我知道，您是在教会我们一步一步不断进步，不断突破自己。您曾为我作文写得好而表扬我、鼓励我，如果将来我取得了好的成绩，我会引用文猛的语句：“我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青”。
范老师，您教我一时，师恩却是永远的啊!不光是您，还有幼儿园的刘老师，一年级的成老师……所有教过我的老师都有师恩。
学习就像玩PSP游戏机，一本书就是一个怪物，等着你来攻打。小学、中学、大学，这三个关卡都需要我们通过自己的拼搏通关，最后打败关底老怪，你就是成功人士。
四年级下册作文 篇3
我走在放学回家的路上，突然，一棵大树出现在我面前，我来不及刹车，不得不和大树来了个亲密接触。这是，我发现树根旁有片树叶在动，翻开一看，原来是“大力士”小蚂蚁呀！
咦？蚂蚁怎么在搬家呀？我奇怪了，“大力士”为什么要搬家呀？我带着这些小问号回到了家，心想：还是问一问爸爸吧。我冲进房间，把发现这个问题的经过一五一十的告诉了爸爸，爸爸笑了笑说：“中国有句俗话：‘蚂蚁搬家要下雨’，你去看看天气预报，这几天一定会下雨的。”
我调到新闻台，爸爸说的对，后天就下雨了。我又去问爸爸：“蚂蚁怎么知道要下雨的呢？”爸爸回答道：“蚂蚁和人类是不同的，况且也不是只有蚂蚁才知道的呀，还有蜻蜓，乌鸦……只要你善于观察，一定会发现更多有趣的事情的。”
是呀，这只是一个小小的发现，不过，只要我们有一双善于发现的眼睛，就一定会发现更多鲜为人知的事情的。
四年级下册作文 篇4
又是一个星期四，星期四让我欣喜若狂，喜是因为有一节快乐无比音乐课和一节有趣有味的科学课。但这个星期不同，这个星期四可以算是四喜临门了！那是因为一年一度的春游降临在了明天星期五。
我们又是兴奋又是激动，弄得晚上都彻夜难眠。第二天一大早，我们赶集似地赶往学校，恨不得马上去到今次春游的地点——长鹿农庄。经过了一段旅途，我们终于到达了目的地。我们以为农庄本是一个山清水秀，风景迷人，有许多动物的地方，可是一看就觉得这根本就不是什么农庄啊，随处可见的游戏器械，这是一个差不多游乐场的地方么，看起来十分好玩。老师告诉了我们中午吃饭集中在哪个地方，我们就按小组解散了，接近四小时的快乐之旅开始啦！
我和我小组成员到处逛来逛去，游戏实在是太多了，琳琅满目，看起来都好玩，但却不知从哪一个下手。我和同学们琢磨了一会，决定先玩水上三轮车。这水上三轮车很难控制，只要一松手，中心不平衡，就很容易翻车。我和同伴抓得紧紧，就算是手掌心出汗也不放松。水上三轮车就像是骑自行车，要用脚去蹬，水上三轮车才会行走。我和同伴可卖力啦，在太阳的照耀下，我们又热又累，汗水一滴滴地流了下来。我们练习了一会，就掌握了作 *** 。我们时而快时而慢，时而互相碰撞，十分有趣！“砰”的一声，我们其他的同学相互碰撞了，我们的车抖了一下，使人感到惊心动魄。
玩了十分钟，我们靠岸下车了，继续玩下一个游戏，我们玩了一个旋转的器械。我们上去了以后一个个都是扶稳坐好，戴上安全带。很快游戏就开始了，是一个像飞碟一样的东西在转来转去，速度快，感觉实在海上乘风破浪的感觉。其他同学都叫了起来，好像很恐怖似的。我一点儿也不觉得恐怖，但有一些头晕。
不知不觉中时间过很快，后来我们又开始玩 *** 的游戏，我觉得玩的时候爽，现在才感觉到 *** 是多么的快乐了！可是“光阴似箭，日月如梭”，时间很快就过去了，我们都是恋恋不舍地离开了，回到了学校。
四年级下册作文 篇5
1. 文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
2. 按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。
3. 值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!
4. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣
5. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
6. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的表情达意之效果
7. 文章以…为结尾言简意赅其味无穷
8. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人
9. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出
10. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚
11. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象
12. 文章头尾照应中心明确结构完整
13. 全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡
14. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分
15. 本文以…为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了……文章语言生动丰富可读性强
16. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想
17. 作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意
18. 全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
19. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂
20. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好
四年级下册作文 篇6
生命，一个有血有肉的字眼;生命，创造了万物可喜可悲的一生;生命，留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命，是一个平凡而又不平凡的标志，是它造就了今天的芸芸众生，大千世界。常听人说，“这个世界对我太不公平了!”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了!”为什么要这样说呢?大家都是一样的，人生也即便如此。诚然，生命并不是完美的，人生也并不是完整的.。“尺有所长，寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的;可能有的人遭遇意外屡屡失败;可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗?
生命的意义并不在于它的完美，而在于它的存在、它的过程。有了生命，生活中的每一件事才有可能发生，生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符，才谱写了生命这首永恒的乐章!谁不能说海伦·凯勒是可悲的?谁又能说海伦·凯勒是可悲的?生命对于她来说并不是完美的，但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的，但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌
!可能你会说：“我不是名人、伟人;我也不想成为名人、伟人，如此平凡的一生，也值得称颂?”是的，虽然你不像生那样有所发明，造福人类;虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”，名垂千古;但是，你有为了自己的未来努力奋斗吗?你有关心他人，给别人温暖吗?你有团结他人，共同进步吗?
四年级下册作文 篇7
每个人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人，就是每天在道路上清理垃圾的城市美容师——环卫工。
每天，太阳还没出来的时候，环卫工们就已经在道路上清理垃圾了。一个寒冷的早上，我想：环卫工们应该在家里睡觉。于是，我就到道路一看，我大吃一惊，环卫工们正在道路上紧张的清理垃圾；在炎热的夏天，环卫工们冒着酷暑大汗淋漓在道路上清理垃圾；在春节，环卫工们是最辛苦的。因为春节里的垃圾是最多的。春节，人们又要种花又要种橘子。当这些植物枯萎的时候，人们就把这些植物扔得满地都是。
环卫工们无论寒风刺骨或是夏日炎炎都在为我们的城市清理垃圾，环卫工们，你们真伟大！你们不愧是城市的美容师。
四年级下册作文 篇8
早上，听车上的广播说：“海陵区停水36小时”停水？妈妈一听，就傻了眼，停这么长时间，可怎么生活？洗衣、烧饭哪一样离得开水？我听了，却乐了，真是天助我也，终于不用天天洗澡了！
晚上，才到家，一开门，咦？“世界之一的懒爸爸”居然在拖地？这可是“特大新闻”。看来，停水还有点好处，能使人勤劳呀！“抓紧时间，赶紧洗澡，吃饭。9点就没水了”爸爸边做事，边催着我们。
我和妈妈积极响应，赶紧地“冲”进浴室，一眨眼，又“冲”出来，再“冲”向餐桌，风卷残云，将食物一扫而光。妈妈赶紧冲进厨房洗碗，我呢？乃“蓄水总司令”，把家里所有能装水的容器都找出来，连我的水枪都无一幸免，全部放在卫生间的地上，一个接一个的装满水，“oh,my god!”我很倒霉，浑身湿透。更糟糕的是，我已被装满水的脸盆包围，困在卫生间，动弹不得。
我大喊：“sos!”爸爸闻讯赶来，一只手就把我拎了出去——
很快，9点到了，全家人都停下手中的活，我开玩笑地打开水龙头，咦？怎么，水没停？水还“哗哗”地流着。我们家三人像张飞捉耗子——大眼瞪小眼。哎，看来，忙了一晚上，只是虚惊一场呀！
四年级下册作文 篇9
张卫龙，你是我同桌，又是英语老师介绍给我的小徒弟，你又可爱又调皮，虽然满腔热血和正义，但你太顽皮啦！
有次下课，你还没完成任务就下棋，我二话没说，硬是在你恳求的眼神下送给丁老师了。你勃然大怒，上数学课时拼死拼活地诅咒我，你拿了一块橡皮，在上面写下“茅”字，然后使劲地用笔呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中还在骂着：“死茅艳宇，我让你没收棋，你不de好死吧”。听到这些，你啊一定说我会大发，把你吓得瑟瑟发抖，给我道歉。可我没有火冒三丈，而是一句“你扎吧，加油！我为你鼓掌”。就把你吓得目瞪口呆，汗都出来了。 有时，你默写的标点明明是对的，却被组长改成错的，你总会来找我，请求帮助，然后帮我的忙，你呀，真义气！
你后必须做作业，以后不许哈臭气给我闻，以后不许学女生走“一”字步你的缺点太多了，慢改正吧！
四年级下册作文 篇10
习作要求：
在这次综合学习中，我们队大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。
先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。
《口语交际·习作训练三》教学设计
教学目标：
1、通过交流，学习积累、整理并运用资料谈感受。
2、指导学生围绕“大自然的启示”这个主题，将在综合性学习活动中的发现或积累的资料有条理地写下来。
3、激发学生的习作的兴趣，培养学生观察、想象等思维能力。
教学准备：
搜集有关大自然的现象的资料
教学课时： 3课时
教学过程
之一课时口语交际
一、导入
1.在第三单元里，我们了解了大自然的奥秘，我们一起来回顾一下。
第9课.《自然之道》：违反自然规律，有可能会好心办坏事，甚至受到惩罚。
第10课.《黄河是怎么变化的》：保护大自然！
第11课.《蝙蝠与雷达》：生物特点、规律的启示。
第12课.《大自然的启示》合理开发、利用大自然。
二、合作讨论，汇集精华
1.大自然千变万化，通过你的观察，你了解了哪些现象呢？他们又给了你怎样的启发呢？小组讨论，选出代表汇报
2.教师到各组听到方案，参与讨论、合作。
3.全班交流：
现象是什么？
现象发生时有什么变化或特点？
启示是什么？
第二课时 习作指导
一、明确要求
1.写“大自然的启示”综合性学习中的发现。
2.也可写活动经过或心得。
二、写法指导
（一）开头建议
师：好的开头是成功的一半。课下，大家积累了很多有关文章的开头。谁能跟大家分享一下。
师：大家分享了很多，总结起来有这几种：
（1）开头点题，突出中心
如：《蛰人之谜》开头
我们学校有几棵核桃树，树上的洋辣子把我的胳膊蛰得又红又肿，疼得我直淌眼泪，我恨透了它，决心揭开它蛰人之谜。
（2）疑问式开头，自然引起下文
如：《下蛋后为什么叫》开头
外婆家养了很多鸡，而且大多是母鸡。每天那些母鸡接二连三地蹲在鸡窝里下蛋，“咯咯”声此起彼伏。听着母鸡们肆无忌惮的叫声，我的心中忽然产生了疑问：为什么母鸡下蛋后会有咯咯咯地叫个不停呢？
（3）引用俗语开头，生动，自然
如：《蜕皮树的启示》开头
人们常说：“人怕伤心，树怕揭皮。”可是我却发现有两种树——雪松和梧桐很特别，每到秋末冬初就开始裂皮，蜕皮。
（二）结尾
有头有尾的文章才是完整的文章，那懂得了开头的技巧。作为结尾，你有哪些建议可以提供给大家？
（1）《蜕皮树的启示》结尾
蜕皮树给了我生命的启迪：为了新树皮，旧树皮选择了死去。由此我想到我们的父母，父母为了孩子不是天天蜕皮，年年蜕皮吗？我又想到我自己，在成长的道路上，我们想过去蜕皮吗？在未来的人生道路上我们做好蜕皮的准备吗??（得到启示，升华主题）
（2）《小蚂蚁的力量》结尾
一只蚂蚁是微不足道的，一群蚂蚁却是那么强大。小小的蚂蚁让我明白了一个深刻的道理：团结就是力量。（总结全文，揭示中心）
（3）《我发现了乌龟会“夏眠”》结尾
今天我一次无意的失误，竟然发现了乌龟也会在夏天睡眠，真有趣！大自然中又有多少现象等着我们去观察、发现呢？（反问句结尾，加重语气）
（4）《大自然的启示》结尾
原来植物身上也有这么多学问呀！（总结全文，简洁自然）
（每个步骤教师边讲解边在黑板列出简单提纲）
（三）正文
1.师：除了开头结尾，文章的中心该是怎样的内容？
（1）详细记录观察所得，可以是动、植物的外形、自然现象等眼睛所看到的东西。
（2）写清楚在观察过程中自己产生的疑问和由此进行的思考，把心里活动写出来。
（3）把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来，可以是自己的思考、做法，也可以是有了疑问找到的资料答案或者自己研究弄明白的东西。
（4）通过观察、思考、研究得到的启示写清楚。
2.师：如何使得文章更加生动、自然呢？在这里老师给大家提供一个小绝招：
（1）抓住特点；
（2）注意写清楚你在观察研究中得到的启示；
（3）运用比喻、拟人、排比、夸张、设问句
等修辞，增强文章的趣味性、生动性；
（4）注意段与段之间的过渡。
3.师：我们来看看我们的课文是如何描写和表达的。
（1）总结两篇文章，他们有什么共同点？
（2）通过总结，我们知道作者是按照“观察——发现——启示”这样的思路来完成文章的。
（3）即我们在观察中要抓住事物特点，并将其所引发的的启示写出来。出示：
A.抓住特点；
B.注意写清楚你在观察研究中得到的启示；
C.运用比喻、拟人、排比、夸张、设问句
等修辞，增强文章的趣味性、生动性；
D.注意段与段之间的过渡。
